In your own words, please briefly summarize the article.
여러분의 언어로 교재를 간단히 요약해 주세요.
Q2
What part of the reading resonated with you most?
이번 교재에서 가장 공감하는 내용은 무엇인가요?
Q3
Practice telling your tutor more about yourself without saying “I am introverted” or “I am extroverted,” by choosing 3 new expressions from the article that best describe you.
튜터에게 “나는 내성적이다” 또는 “나는 외향적이다”라고 말하지 않고 자신을 가장 잘 설명하는 새로운 표현 3가지를 선택하여 자신에 대해 더 많이 말하는 연습을 해 보세요.
Q4
Do you find yourself asking for people’s MBTI upon meeting them for the first time? Why or why not?
처음 만나는 사람을 만나면 그 사람의 MBTI를 물어보게 되나요? 왜 또는 왜 그렇지 않나요?
Q5
What is your favorite thing about your introversion/extroversion? Is there anything you’d like to change about this aspect of your personality?
자신의 내향성/외향성에 대해 가장 좋아하는 점은 무엇인가요? 자신의 내향성/외향성에 대해 바꾸고 싶은 부분이 있나요?
Q6
What are your thoughts on socializing? What is your typical role at a networking event or a big party?
사교 활동에 대해 어떻게 생각하시나요? 인맥 형성 목적의 행사나 큰 파티에서 주로 어떤 역할을 맡으시나요?
Q7
As the famous saying goes, “opposites attract.” Who in your life has the opposite personality trait as you (I vs. E) and how would you describe them?
“반대가 끌린다”는 유명한 말이 있습니다. 여러분과 정반대의 성격 특성을 가진 사람(I와 E)은 누구이며, 그들을 어떻게 묘사하시겠어요?
Q8
Make a made up plan for your ideal Friday night. Give as much detail as possible. (Think of the five “W’s” - who, what, when/how long your plans are for, where, why)
이상적인 금요일 밤을 위한 계획을 세워보세요. 가능한 한 자세히 설명하세요. (누가, 무엇을, 언제, 얼마나 오래, 어디서, 왜라는 다섯 가지 “W”를 생각해 보세요.)
Q9
Do you think society rewards extroverts or introverts? How come?
사회가 외향적인 사람과 내성적인 사람 중 어느 쪽에게 보상을 준다고 생각하시나요? 그 이유는 무엇인가요?
Q10
Who is the most introverted person you know? Tell your tutor a story of a time where you witnessed this person being at their most “introverted” state.
여러분이 아는 가장 내성적인 사람은 누구인가요? 이 사람이 가장 “내성적인” 모습을 보였던 때의 이야기를 튜터에게 들려주세요.
Q11
Who is the most extroverted person you know? Tell your tutor a story of a time where you witnessed this person being at their most “extroverted” state.
여러분이 아는 가장 외향적인 사람은 누구인가요? 튜터에게 이 사람이 가장 “외향적”인 상태를 발견했을 때의 이야기를 들려주세요.
Q12
Do you think your I vs. E levels have changed since you were a kid? Why or why not?
어렸을 때와 비교해서 내향적/외향적인 정도가 달라졌다고 생각하시나요? 왜 또는 왜 그렇지 않나요?
Q13
If you have a question or questions that you'd like to discuss during your class, please write them down.
궁금한 점이 있거나 수업 중에 얘기해 보고 싶은 질문이 있으면 적어주세요.
Expressions
figurative
비유적인
expressing something in a symbolic or non-literal way
예문
1
She used figurative language to describe her emotions, comparing her sadness to a stormy sea.
그녀는 자신의 감정을 비유적으로 표현하며 슬픔을 폭풍우 치는 바다에 비유했다.
예문
2
Many poems rely on figurative expressions to create deeper meanings.
많은 시들은 더 깊은 의미를 만들기 위해 비유적 표현을 사용한다.
incorporate
포함하다, 통합하다
to include or combine something as part of a whole
예문
1
The company decided to incorporate new technology into its production process.
그 회사는 생산 과정에 새로운 기술을 도입하기로 결정했다.
예문
2
She incorporated different styles into her artwork to create a unique piece.
그녀는 독창적인 작품을 만들기 위해 다양한 스타일을 작품에 통합했다.
initiates
시작하다, 착수하다
begins or causes something to start
예문
1
The teacher initiates class discussions by asking thought-provoking questions.
선생님은 생각을 자극하는 질문을 하며 수업 토론을 시작한다.
예문
2
The government initiates new policies to improve public health.
정부는 공중 보건을 개선하기 위해 새로운 정책을 시행한다.
예문
1
예문
2
본 교재는 당사 편집진이 제작하는 링글의 자산으로 저작권법에 의해 보호됩니다. 링글 플랫폼 외에서 자료를 활용하시는 경우 당사와 사전 협의가 필요합니다.
Loading...
*본 교재는 당사 편집진이 제작하는 링글의 자산으로, 저작권법에 의해 보호됩니다. 링글 플랫폼 외에서 자료를 활용하시는 경우, 당사와 사전 협의가 필요합니다.
